一、培养目标

资源勘查工程专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，旨在培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体美劳全面发展，具有良好的科学和文化素养，具有强烈的爱国敬业精神、高度的社会责任感等良好素质，系统掌握资源勘查工程领域的基础知识、基本理论和基本技能，具有较强的专业实践和创新能力，能够在企业、科研院所等单位从事矿产资源勘查、评价、开发、科学研究及管理等方面工作的高素质应用型人才。

预期本专业毕业生毕业5年左右，能胜任矿产资源勘查项目的技术方案设计、实施、质量监督；能担负资源与环境可持续发展的社会责任，逐渐以技术及管理骨干的角色，带领团队在矿产资源勘查与开发、环境地质与灾害地质保护中取得成就，达到矿产资源勘查工程师的技术和管理水平。

二、课程设置

专业基本学制4年，最长学习时间不超过6年。课程设置包括思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理、大学英语、形势与政策、大学计算机基础等通识课程，高等数学、线性代数、大学物理、普通化学、测量学等数自与工程基础课程，普通地质学、构造地质学、岩石学、煤田地质学等专业课程，体育综合实践、劳动教育、构造地质学课程设计、地质认识实习、地质填图实习、生产实习等综合实践课程，总学分165。核心专业课程主要包括普通地质学、结晶学与矿物学、晶体光学与光性矿物学、岩石学、构造地质学A、地层及古生物学、资源勘查方法、地球化学、矿井地质学、煤田地质学、煤层气地质学、地球物理勘探A、水文地质学基础B等。

三、毕业生能力

（1）具备从事资源勘查工程所需的数学、物理、化学等基础知识，掌握地质学专业理论和技能以及计算机与信息技术，了解本专业的历史、现状、前沿和发展趋势，并能用于解决资源勘查开发方面的工程问题。

（2）能够应用所掌握的自然科学、工程科学和地质学理论和方法，识别、表达、并通过文献研究分析资源勘查相关领域复杂工程问题，以获得有效结论。

（3）能够针对矿产勘查的不同阶段，设计不同的勘探方案，主要包括不同地质条件下，不同勘探阶段各种勘探手段的设计、有效利用及组合，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

（4）能够综合运用所学的科学和工程理论及方法对资源勘探开发中出现的科学和工程技术问题开展综合研究，基于地质与工程资料和信息提取、乐动在线（中国）有限公司官网设计与数据获取，挖掘、分析和解释数据，获得合理有效的结论。

（5）能够科学合理选择和采用现代技术与工具，对资源勘查工程复杂问题进行表达、演示、处理、模拟、预测及评价，并能够理解所用的技术和工具的局限性。

（6）能够基于资源勘查工程相关背景知识并结合专门应用领域知识，评价资源勘查工程实践和复杂问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

（7）具有高度的安全意识、环境保护意识和可持续发展理念，能够理解和评价资源勘查工程实践对环境及可持续发展的影响，实现工程、环境和社会协同发展。

（8）具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在资源勘查工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

（9）具有较强的团队协作精神，能够在多学科背景下学习与工作的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

（10）能够就资源勘查工程科学与工程技术问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

（11）理解并掌握与资源勘查专业相关的工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

（12）能够及时了解资源勘查工程及相关领域的发展现状和发展趋势，及时学习资源勘查工程领域的新理论和新技术，并能结合职业发展进行应用和改进。具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。